我院第六期教师沙龙——心理学之产生、研究对象以及应用

2011年1月4日下午，我院在研究生院图书馆贵宾室举行了第六期教师沙龙，我国心理学奠基人、著名学者张厚粲教授做了题为“心理学之产生、研究对象以及应用”的专题演讲。

张教授首先回顾了心理学的产生以及心理学在我国的发展历程，在这一部分中张教授主要讲述了我国先贤对人的心理的认识以及作为学科的“科学心理学”的发展演变过程；随后张教授又从人的性格、智商、兴趣、需要以及态度等几个方面探讨了心理学的研究对象，最后，面对着现代社会日益严重的压力，张教授特别提到了保持积极心态的几条建议：（1）每天集中精神几分钟；（2）说出或者写出你的担忧；（3）保持锻炼；（4）放慢说话速度；（5）学会幽默；（6）让自己彻底放松一天等。

     张教授讲演内容与教育学联系紧密，主题突出，言谈轻松幽默，老师们普遍觉得受益匪浅。张教授演讲后，就心理学的应用问题以及心理咨询问题与参加此次沙龙的老师们展开积极热烈地讨论。

 张厚粲教授简介：

　张厚粲教授(1927年4月生，河北南皮县人，汉族)，国务院参事、全国政协委员、中国心理学会常务理事、国际心理科学联盟副主席。1948年毕业于辅仁大学心理系并留校任教。现任北京师范大学心理系教授，博士生导师，校务委员，身兼国务院参事，全国政协委员，中国心理学会常务理事，全国教育科学规划委员会学科评议组成员，教育考试研究会副会长和国际心理科学联盟(IUPsyS)副主席等多种重要职务。 　　

张厚粲教授从事心理学教学与科研工作五十余年，主要研究领域为实验心理学、人类认知，以及心理和教育测量。张教授极富开拓精神，是中国心理学的带头人，她1982年首次将认知心理学引入中国，在“汉字识别”、“认知方式”、“PDP 模型”等研究领域均取得了卓越的成就，我国心理学公认的奠基者；在心理统计和测验方面，她主编了我国最早的《心理与教育统计学》教材，率先开设“心理测量”课程，并应用心理统计和心理测验的理论，主持了《韦氏儿童智力量表》、《瑞文标准推理测验》的修订和《中国儿童发展量表》的编制等工作，这些量表在我国社会上得到广泛应用和高度评价。